Vzdělávací koncept

Upoutání pozornosti

Koumadlo přitáhne pozornost. Je to experimentální objekt, který vypadá jako malá vědecká socha — čistý design, kvalitní provedení, neobvyklý tvar. Ať jde o děti, dospělé, vyučující či seniory, všichni si položí stejnou otázku: „Co to je?“ A zastaví se.

Instinktivní hra hmatem

Madla a úchyty vybízejí k doteku. Koumáci ještě neví, co mají před sebou, ale už si s koumadlem hrají. Otáčí, překlápí, posouvají – čistě podle instinktu. Koumadlo tak aktivuje přirozenou zvědavost dřív, než kdokoli začne přemýšlet o jakémkoli „učení“.

Hra se mění v otázky

Nejmenší děti zůstávají u radostného hraní. U starších dětí (a často i dospělých) v průběhu času přijde moment, kdy si uvědomí: „Co to vlastně dělám? A proč?“ Hra se promění v hledání významu. Začnou se ptát Co koumadlo ukazuje? Jak funguje a co se s ním dá poznat?

Odpovědi přináší experiment

Koumadlo odpovídá jevem, ne textem. Dovolí objevit principy skrze vlastní pokus. Díky vlastnímu experimentu zjišťují děti i dospělí odpovědi například na otázky:

• Proč vidíme Měsíc na noční obloze každý den jinak?
• Jaký vztah je mezi stranami pravoúhlého trojúhelníku?
• Jak spolu souvisí pohyb a síla?
• Jak fungují hodiny?

Otázky otevírají rozhovor

Pokud děti nebo dospělí na odpověď nepřijdou sami, ptají se. Koumadlo přirozeně otevírá rozhovor s rodiči, učiteli nebo s ostatními dětmi — ideální jako úvod hodiny, peer learning nebo aktivita do centra aktivit. Funguje tak jako nástroj pro sdílené učení a společné hledání odpovědí.